- 教学科研主要经历
- 哈尔滨工程大学核科学与技术学院教授，博士生导师，核动力仿真研究中心副主任，核安全与仿真技术重点学科实验室副主任。 自1992年至今，先后主讲了4门本科生课程，5门硕士研究生课程，1门博士研究生课程；指导博士后1人，博士生9人，硕士生40名，本科生毕业设计70余人。
作为项目负责人、技术负责人或主要参加者先后主持或参加了国家、省部级等各类共计20多项国家级或省部级科研项目，在核动力装置运行与仿真、核安全、核动力装置性能等专业方向取得了一系列创新研究成果。
主要学术兼职有：
中国核学会反应堆运行专业委员会委员，中国核学会科普咨询教育工作委员会委员，中国核能行业协会专家委员会专家，中国电机工程学会核能发电分会第三届委员会委员，国际核能和谐发展国际会议技术委员会（ISSNP）委员，《哈尔滨工程大学学报》编委。
主要学术荣誉：
2007年，黑龙江省第八届青年科技奖；2008年，黑龙江省优秀中青年专家，黑龙江省政府特殊津贴；2009年，哈尔滨工程大学第二届“兴海人才”奖；2011年，黑龙江省五一劳动奖章，哈尔滨市第二届学术界领军人才；2012年，黑龙江省优秀硕士导师团队带头人。
- 主要职责
- 1．主持和组织编制并实施实验教学中心发展建设规划、年度工作计划；贯彻落实各项规章制度；结合学科专业特点，组织制定并落实本单位相关管理制度，落实岗位责任制；
2．主持和组织开展实验教学改革和课程建设，组织申报国家级、省级以及其他实验教学改革项目，主持制定培养方案、实验教学大纲、教学计划；积极探索创新性实验教学，及时将学科领域的最新成果融入实验项目；
3．组织开展实验仪器设备的研究开发、应用和管理，确保仪器设备完好率，提高仪器设备使用率和服务效益；
4．积极推进实验室有效整合、与科研资源紧密结合、与社会资源密切联合，不断提高实验教学质量和实验教学中心建设管理水平；
5．积极组织开展实验室开放工作，配合学生工作部门开展大学生科技创新活动，并采取有力措施将支撑和指导大学生科技创新工作作为实验教学中心的重要工作内容之一；
6．根据学校整体规划并结合本单位特点，组织和推进实验教学队伍和实验教学团队建设。在院系的统一领导下，组织完成实验教学中心岗位设置、人员聘用和考核评估工作。开展经常性的业务培训、学术交流活动，积极指导和培养青年骨干力量；
7．领导并组织完成实验教学中心日常管理工作，包括实验教学组织、实验室运行管理、实验室网站建设与管理、实验室基础数据统计、安全卫生等。
- 教学科研主要成果
- 教学主要成果序号奖励名称授予单位奖励年度1黑龙江省优秀研究生导师黑龙江省教育厅2012年2优秀硕士研究生指导教师一等奖哈尔滨工程大学2011年3研究生教学优秀授课教师二等奖哈尔滨工程大学2011年4《核电站原理与系统》课件获第十一届全国多媒体课件大赛高教工科组一等奖教育部2011年5研究生教学优秀授课教师一等奖哈尔滨工程大学2010年6优秀毕业设计指导教师哈尔滨工程大学2010年7黑龙江省高等学校多媒体教学软件一等奖黑龙江省教育厅2009年8《核动力装置》课件获第九届全国多媒体课件大赛中高教工科组二等奖教育部2009年9《核动力装置》精品课程黑龙江省教育厅2008年10《船舶核动力装置》教材获首届科技工业优秀图书奖科学技术工业委员会2001年
科研主要成果 | |||
序号 | 获奖项目名称 | 奖励级别/年度 | 排名 |
1 | 核动力装置培训模拟器 | 国家科技进步二等奖/2006 | 2 |
2 | 核动力装置操纵员支持系统 | 科技进步二等奖/2010 | 1 |
3 | 核动力装置培训模拟器 | 科技进步一等奖/2005 | 2 |
4 | 饱和汽轮机监控技术 | 黑龙江省科技进步三等奖/2002 | 4 |
5 | NPP总体优化与匹配技术 | 科技进步三等奖/2001 | 1 |
6 | 某方案总体关键技术研究 | 科技进步三等奖/2001 | 2 |
7 | 热工水力特性影响试验研究 | 中船总科技进步三等奖/1998 | 4 |
8 | 某装置运行方式研究 | 中船总科技进步三等奖/1995 | 2 |
9 | 某装置热力分析研究 | 中船总科技进步三等奖/1995 | 2 |
10 | 自然循环能力影响理论研究 | 中船总科技进步三等奖/1995 | 4 |
著作与教材 | |||
序号 | 著作/教材名称 | 出版社/出版日期 | 排名 |
1 | 国家“十一五”规划教材《船舶核动力装置》 | 原子能出版社/2009 | 1 |
2 | “十一五”特色教材《核能动力装置设计与优化原理》 | 哈尔滨工程大学出版社/2010 | 3 |
3 | 学校“十二五”研究生规划教材《核动力装置热力分析》 | 哈尔滨工程大学出版社/2012 | 1 |
近年来，在国内核心期刊、国内外各类学术会议上发表学术论文100余篇，其中SCI和EI收录50余篇。 | |||
教师基本情况 |
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实验教学情况 |
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